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“Maître on pourrait aussi faire des photos normales…”
Voilà la surprenante remarque d’une de mes élèves de CM2 en plein milieu de notre projet photo.
Très surpris, piqué au vif même, je lance le débat : c’est quoi “faire des photos normales” ?
“Ben des photos simples, où y’a pas besoin de faire quelque chose de spécial”
“où on n’a pas besoin de préparer l’appareil comme pour dessiner avec la lumière”
“on photographie quelque chose ou quelqu’un et voilà, sans faire compliqué comme David Hockney”
“on photographie des trucs qu’on aime bien, qui sont beaux”
“oui comme des voitures ou des animaux”
“comme des photos de vacances par exemple”
Ou encore “on appuie sur le déclencheur et c’est tout...enfin on vise quand même…,” “et on cadre.”
Il est vrai que tant le lightpainting que le travail à la manière de David Hockney ne traitent pas la photographie de façon traditionnelle mais plutôt d’une manière plastique (pour faire simple). Alors quand en plein projet je demande aux élèves ce qu’ils aimeraient faire d’autre en photo, la proposition de “faire des photos normales” est surprenante sur le coup certes, mais parfaitement pertinente après réflexion. Comme souvent avec les enfants.
Deux aspects me semblent ressortir dans leurs réflexions, deux types de prétendues normalités.
D’abord une normalité technique, qui s’apparente ici pour les enfants à un synonyme de simplicité, et pourrait bien être assez objective. Après tout il n’est techniquement pas évident de travailler sur trépied, passer en mode vitesse, et régler un temps de pose pour faire du lightpainting. Certains élèves en restent donc à photographie = clic-clac kodak, c’est dans la boite! Ceci étant légitime pour des enfants, mais se vérifiant également pour une bonne part de photographes. Il faut avouer que c’est clairement une composante du plaisir photo. Sans compter que c’est un argument de vente majeur des fabricants d’appareils photo... et une demande des consommateurs : simplicité extrême et jolies images.
Ensuite les enfants évoquent une normalité toute subjective liée au sujet photographié : “des trucs qu’on aime bien, qui sont beaux…” Nous avons abordé cela à plusieurs reprises au cours de l’étude d'oeuvres photographiques : il existe des spécialités, et puis tous les goûts sont dans la nature…
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Mes seuls souvenirs de CM2 ou presque, ce sont les 'phosphènes colorés' ... On fixait une grosse ampoule (allumée
J'espère que, de même, certains de vos élèves se souviendront de leurs photos 'normales' de chaussures