La photo c’est fastoche : copie + couleur + flash !

Cette semaine pour notre projet photo, mes élèves de CM2 se sont attaqués à l'anatomie de l'appareil photographique.

J'ai leur ai donc demandé d'apporter en classe des appareils photographiques, afin de les étudier de plus près.

Utilisant la démarche scientifique, dans la droite lignée de la main à la pâte, je commence par le recueil des représentations et hypothèses des élèves. Cela laissera dans leurs cahiers d'expériences une trace écrite grâce à laquelle ils pourront aussi mesurer le chemin parcouru une fois les notions étudiées.

La séance débute donc par deux courtes questions écrites...

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Contre toute attente, le Lumix G2 de Panasonic, ou plutôt son écran orientable et tactile, a piqué ma curiosité. Après la déception du G10, je n'attendais pas grand chose du grand frère mais un essai la semaine dernière m'a convaincu qu'il y avait là une piste à creuser. En particulier pour la production de nouveaux médias, une activité de plus en plus populaire auprès du grand public, ainsi que, peut-être, pour les nouveaux (et populaires) gestes photo, comme l'autoportrait à bout de bras.

Commençons par le commencement, le Lumix G2 est une mise à niveau du Lumix G1. Il en reprend les spécifications principales à savoir, hélas, un boîtier pataud et peu pratique mais aussi une résolution confortable de 12 millions de pixels, un équilibre plutôt réussi entre automatismes et contrôles photo et une excellente réactivité. Au rayon des améliorations, la sensibilité maximale passe de 3200 ISO à 6400 ISO. Le mode vidéo HD (720p) repris du GF1, fait son apparition et il est (enfin) doté d'une entrée micro externe !

Mais le changement qui a retenu mon attention c'est ce fameux écran, toujours orientable, et qui est maintenant tactile.

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